1. [과목 미수료 기준]
   
   • 출석률 80% 미만
   • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
   • 상대평가 환산점수 60점 미만
   • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음


2. [유의사항]
   
   • 시험 대체 수단 없음
   • 시험응시기회 1회
   • 출결에 관한 지각처리 없음


3. [공동 인증서 로그인 필요]
   
   • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요


4. 상대평가 시행안내
   
   • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
     2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.
   
   
   • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
     자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.
   
   상대평가 시행안내 바로가기

한국 문화 및 한국 사회에 대한 이해를 바탕으로 한국 문화 교육의 내용과 방법을 연구하며 효과적으로 한국 문화를 교육할 수 있는 방법을 탐구한다. 이를 위해 본 교과목에서는 문화의 개념 및 범주, 의사소통 능력과 문화, 제2언어 교육과 문화 교육, 이문화간 의사소통, 문화 충격과 문화 변용, 문화 교육의 필요성과 의의, 문화 교육의 내용, 생활 문화와 성취 문화, 문화 교육 항목의 선정 기준, 한국 문화의 특성, 한국 문화 교육 항목, 문화 교육의 방법, 문화 캡슐, 과제 수행 방식을 활용한 문화 교수법, 멀티미디어를 활용한 문화 교수법 등으로 구성되며, 문화 교육 이론과 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 한국 문화를 효과적으로 교육할 수 있는 능력을 갖추도록 한다.

1. 문화의 개념 및 범주를 이해하고 문화와 언어는 불가분의 관계에 있음을 인지하여 의사소통 능력과 문화, 이문화간 의사소통의 특성 그리고 이문화를 접촉할 때 나타나는 문화 충격 및 이에 적응하는 문화 변용을 설명할 수 있다.

2. 제2언어 교육 관점에서 문화 교육의 의의와 한국어 문화 교육의 필요성 및 의의, 목표와 방향성을 이해하고 언어와 문화의 통합을 지향하는 한국 문화 교육의 관점을 수립할 수 있다.

3. 생활 문화와 성취 문화 등 문화의 다양성을 이해하고 한국 문화의 특성을 범주별 문화 교육 내용으로 파악하여 초급, 중급, 고급 학습자의 수준별로 수업을 구성할 수 있다.

4. 문화 교육 항목의 선정 기준과 교육 항목을 조직하는 방법을 이해하고 한국 문화의 교육 내용을 학습자별로 어떻게 교육할 것인지에 대한 교육 방안을 설명할 수 있다.

5. 문화를 교육할 때 과제 수행 방식으로 멀티미디어, 시, 스토리텔링(소설, 설화, 전래동화), 속담, 영상자료, 음성자료, 문화 캡슐, 현장학습을 문화 수업에 활용할 수 있다.

6. 언택트 환경에서의 문화 수업을 구성할 수 있다.

※영화, 드라마, 전래동화, 수필, 희곡, 수수께끼, 대중가요 등 매체를 활용한 한국 문화 수업을 구성해보십시오.
포함 내용: 간략한 작품 요약, 문화 교육에 도움이 될 만한 점, 수업 목표, 수업내용, 수업 방법, 각주와 참고문헌