| 과정명 | 한국어의미론 | 지도교수 | 이정은 |
|---|---|---|---|
| 수업방식 | 이론중심 | 학점 | 3학점 |
| 학습기간 | 2025-05-21 ~ 2025-09-02(총 15주) 학습목차 바로가기 | ||
| 성적증명서 발급 가능 | 2025-09-17 | 성적보고 완료일 | 2025-09-23 |
| 학점인정신청 가능일(온라인) | 2025.10.01.(수) 10:00 ~ 2025.10.31.(금) 17:00 | 학위취득 | 2026년 2월 전기 |
| 중간 | 기말 | 과제 | 토론 | 쪽지 | 참여 | 출석 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30점 | 30점 | 10점 | 5점 | 5점 | 5점 | 15점 |
| 학사 | 외국어로서의 한국어학 전공 |
|---|---|
| 전문학사 | - |
| A등급 | B등급 | C등급 이하 |
|---|---|---|
| 20% ~ 30% | 30% ~ 40% | 30% ~ 50% |
| 구분 | 평가기간 | 비고 | |
|---|---|---|---|
| 중간고사 |
2025-07-11 오전 10:00 ~ 2025-07-14 오후 10:00 |
1주차 – 7주차 (객관식 20문항, 주관식 5문항) |
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| 기말고사 |
2025-08-29 오전 10:00 ~ 2025-09-01 오후 10:00 |
9주차 – 14주차 (객관식 20문항, 주관식 5문항) |
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| 과제 |
2025-06-18 - 2025-07-22 (AM 10:00 – PM 22:00) |
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| 토론 |
2025-08-15 - 2025-08-18 (AM 10:00 – PM 22:00) |
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| 쪽지 |
2025-08-01 - 2025-08-04 (AM 10:00 – PM 22:00) |
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| 참여 | 나의학습계획 |
2025-05-21 - 2025-06-10 (AM 10:00 – PM 22:00) |
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| 소개서/중간평가 |
2025-07-16 - 2025-07-29 (AM 10:00 – PM 22:00) |
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| 주차 | 학습내용 | 학습활동 |
|---|---|---|
| 1 |
1차시. 의미론의 기본개념
[강의 목표] 1. 의미론의 학문적 정체성을 설명할 수 있다. 2. 의미론의 세 종류를 열거할 수 있다. 3. 의미론의 연구 대상과 목표를 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 언어학과 의미론 2. 의미론의 종류 - 의미론의 종류 - 일반의미론 - 철학적 의미론 - 언어학적 의미론 3. 의미론의 연구 영역 - 의미론의 연구 분야 - 의미론 연구의 목표와 과제 |
[전 차시 공통 제공] 1) 동영상 강의 - 교수자 얼굴 위주 촬영 - 디지털 판서 2) 학습자료 - 강의교안(PDF) - 오디오(MP3) 3) 퀴즈 - OX퀴즈 1문항 - 객관식(사지선다) 2문항 |
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2차시. 의미의 정의
[강의 목표] 1. 의미를 정의하는 5가지 학설을 열거할 수 있다. 2. 각 학설이 정의하는 의미를 설명할 수 있다. 3. 각 학설의 효용성과 한계점을 분석할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 지시설 2. 개념설 3. 행동설 4. 용법설 5. 진리조건설 |
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| 2 |
1차시. 의미의 유형(1)
[강의 목표] 1. 개념적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. 2. 내포적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 사회적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 개념적 의미 2. 내포적 의미 3. 사회적 의미 |
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2차시. 의미의 유형(2)
[강의 목표] 1. 감정적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. 2. 반사적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 배열적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. 4. 주제적 의미를 예를 들어 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 감정적 의미 2. 반사적 의미 3. 배열적 의미 4. 주제적 의미 |
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| 3 |
1차시. 의미장 이론(1)
[강의 목표] 1. 의미장의 정의를 설명할 수 있다. 2. 장이론의 흐름을 요약할 수 있다. 3. 계열적 장이론의 원리를 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 의미장에 대한 기초적 이해 - 의미장의 정의 - 의미장과 의미 규정 - 개념장과 어휘장 2. 장이론의 이론적 배경과 전개 - 장이론의 이론적 배경 - 장이론의 전개 3. 계열적 장이론 - 트리어의 장이론 |
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2차시. 의미장 이론(2)
[강의 목표] 1. 통합적 장이론의 원리를 설명할 수 있다. 2. 어휘장과 문화의 관계를 논할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 통합적 장이론 - 의미장 구성 - 의미장 구성의 중심 2. 어휘장과 문화 - 언어상대성 가설 - 어휘장의 빈자리 |
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| 4 |
1차시. 의미 성분과 성분 분석(1)
[강의 목표] 1. 의미 성분과 성분 분석의 개념을 설명할 수 있다. 2. 성분 분석 이론의 성립 배경을 설명할 수 있다. 3. 성분 분석의 과정을 요약할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 의미성분 - 의미성분과 성분분석의 개념 2. 성분분석 이론의 성립 배경 - 유럽 구조주의의 음소 분석 - 미국 문화인류학의 친족어 분석 - 초기 생성문법 3. 성분분석의 과정 - 성분분석의 원리 - 의미성분의 검증 - 이원적 의미성분과 잉여규칙 |
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2차시. 의미 성분과 성분 분석(2)
[강의 목표] 1. 의미 성분의 유형을 설명할 수 있다. 2. 의미 성분을 형식화하는 방법을 실제 적용할 수 있다. 3. 성분 분석의 효용성과 한계를 논할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 의미성분의 유형 - 의미영역 - 의미성분의 종류 2. 의미성분의 형식화 - 이분법 - 관계 표시 방법 - 논리학적 표시법 - 선택제약의 반영 - 관계 표시와 논리학적 표시법의 혼합 3. 성분분석의 효용성과 한계 - 성분분석의 효용성 - 성분분석의 한계 |
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| 5 |
1차시. 어휘의 의미 관계(1) 동의 관계
[강의 목표] 1. 동의 관계를 규정할 수 있다. 2. 동의어의 생성 배경에 따른 동의어의 유형을 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 동의어의 경쟁 양상을 논할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 동의 관계의 규정 - 동의 관계의 개념 - 동의와 유의 - 동의 관계의 성립 - 절대 동의 관계와 상대 동의 관계 2. 동의어의 생성 - 방언의 차이에 의한 동의어 - 차용에 의한 동의어 - 전문어에 의한 동의어 - 문체의 차이에 의한 동의어 - 완곡어법에 의한 동의어 3. 동의어의 경쟁 - 동의 경쟁의 결과 - 생존 어휘의 세 부류 |
[과제 제출] |
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2차시. 어휘의 의미 관계(2) 반의 관계와 양립불능 관계
[강의 목표] 1. 반의 관계를 규정할 수 있다. 2. 반의어의 유형을 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 양립불능 관계를 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 반의 관계 - 반의 관계의 규정 - 반의어의 유형 - 반의 관계의 복합성 2. 양립불능 관계 - 양립불능 관계의 개념 - 이원분류와 다원분류 |
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| 6 |
1차시. 어휘의 의미 관계(3) 상하 관계와 부분 관계
[강의 목표] 1. 상하 관계의 개념과 특성을 설명할 수 있다. 2. 부분 관계의 개념과 특성을 설명할 수 있다. 3. 상하 관계와 부분 관계의 차이점을 비교할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 상하 관계 - 상하 관계의 규정 - 상의어와 하의어 - 상하 관계의 특성 - 상하 관계의 기능 2. 부분 관계 - 부분 관계의 규정 - 부분어와 전체어 - 부분 관계의 특성 - 부분 관계의 의의 |
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2차시. 어휘의 의미 관계(4) 다의어와 동음어
[강의 목표] 1. 다의어의 개념과 특성을 설명할 수 있다. 2. 동음어의 개념과 특성을 설명할 수 있다. 3. 다의어와 동음어를 구별할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 다의어 - 다의어의 규정 - 다의어의 생성 - 중심의미와 주변의미 2. 동음어 - 동음어의 규정 - 동음어의 유형 - 동음어의 생성 3. 다의어와 동음어의 구별 - 다의어와 동음어의 구조적 동일성 - 다의어와 동음어의 판정 |
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| 7 |
1차시. 의미 변화(1)
[강의 목표] 1. 의미 변화의 개념을 설명할 수 있다. 2. 의미 변화의 촉진 요인을 열거할 수 있다. 3. 의미 변화의 원인을 예를 들어 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 의미 변화의 개념 - 의미 변화의 규정 2. 의미 변화의 촉진 요인 - 언어 전수의 비지속성 - 의미의 모호성 - 유연성의 상실 - 언어의 다의성 - 중의적 문맥 - 어휘구조의 복잡성 3. 의미 변화의 원인 - 언어적 원인 - 역사적 원인 - 사회적 원인 - 심리적 원인 - 외국어의 영향 - 새로운 명칭의 필요성 |
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2차시. 의미 변화(2)
[강의 목표] 1. 의미 변화의 유형을 분류할 수 있다. 2. 의미 변화의 결과 양상을 예를 들어 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 의미 변화의 분류 - 명칭의 변이 - 의미의 변이 - 복합변화 2. 의미 변화의 결과 - 범위의 변화 - 가치의 변화 |
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| 8 |
중간고사
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[정기 시험] |
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1차시. 문장의미론의 성격
[강의 목표] 1. 문장의미의 해석 원리를 요약할 수 있다. 2. 문장의미와 서술어의 관계를 논할 수 있다. 3. 문장의미의 기본 속성을 열거할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 문장의미와 해석 원리 - 단어의 의미와 통사규칙 - 합성성의 원리 2. 문장의미와 서술어의 관계 - 문장의 구조와 서술어 - 서술어와 논항 - 문장의 의미구조 3. 문장의미의 기본 속성 - 항진성 - 모순성 - 변칙성 - 중의성 - 동의성 - 함의 - 전제 |
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2차시. 문장의 정보
[강의 목표] 1. 구정보와 신정보의 구조를 분석할 수 있다. 2. 주제와 설명의 구조를 분석할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 구정보와 신정보 - 구정보-신정보의 구조 - 정보 표지로서의 조사 ‘이’와 ‘은’ 2. 주제와 설명 - 주제-설명의 구조 - 주제의 특성 |
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1차시. 문장의 의미(1) 동의성
[강의 목표] 1. 동의성을 규정할 수 있다. 2. 동의문을 두 가지로 유형화할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 동의성의 규정 - 동의문의 개념 - 상호함의와 환언 2. 동의문의 유형 - 어휘적 동의문 - 구조적 동의문 |
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2차시. 문장의 의미(2) 중의성과 모호성
[강의 목표] 1. 중의성의 개념과 유형을 설명할 수 있다. 2. 모호성의 개념과 유형을 설명할 수 있다. 3. 중의성 검사를 통해 중의성과 모호성을 구별할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 중의성 - 중의성의 개념 - 중의성의 유형 - 중의성의 해소 2. 모호성 - 모호성의 규정 - 모호성의 유형 3. 중의성 검사 |
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| 11 |
1차시. 문장의 의미(3) 함의
[강의 목표] 1. 함의의 개념을 설명할 수 있다. 2. 일방함의와 상호함의의 관계를 논할 수 있다. 3. 함의의 생성 원리를 요약할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 함의의 개념 - 함의의 개념 - 함의의 정의 - 함의의 진리조건 2. 일방함의와 상호함의 - 함의의 종류 : 일방함의와 상호함의 3. 함의의 생성 - 어휘의미에 의한 생성 - 문장 구조에 의한 생성 - 세상지식에 의한 함의 |
[쪽지시험 응시] |
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2차시. 문장의 의미(4) 전제
[강의 목표] 1. 전제의 개념을 설명할 수 있다. 2. 전제의 생성 원리를 요약할 수 있다. 3. 의미론적 전제와 화용론적 전제를 구별할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 전제의 개념 - 전제의 개념 - 전제의 정의 - 전제의 진리조건 - 전제와 함의의 차이 2. 전제의 생성 - 고유명사 - 한정적 표현 - 사실 동사 - 상태 변화 동사 - 반복 표현 - 수량사 - 분열문 - 시간 부사절 - 의문문 3. 화용론적 전제 |
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1차시. 화용론의 성격
[강의 목표] 1. 화용론의 개념과 특성을 설명할 수 있다. 2. 화용론의 정의와 의미론과의 관계를 설명할 수 있다. 3. 화용론의 연구 영역을 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 화용론의 개요 - 화용론의 정의 - 화용론의 특성 - 화용론의 역사적 배경 2. 화용론과 의미론의 관계 - 화용론과 의미론 3. 화용론의 연구 영역 - 화용론의 연구 범위 - 쓰레기통 속의 화용론 |
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2차시. 직시
[강의 목표] 1. 직시를 규정할 수 있다. 2. 직시의 용법을 설명할 수 있다. 3. 직시의 유형을 예를 들어 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 직시의 규정 - 직시의 개념 - 직시 표현 2. 직시의 용법 - 제스처 용법 - 상징적 용법 3. 직시의 유형 - 인칭 직시 - 시간 직시 - 장소 직시 - 담화 직시 - 사회 직시 |
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1차시. 발화 행위(1)
[강의 목표] 1. 발화 행위의 개념을 설명할 수 있다. 2. 발화 행위의 종류를 설명할 수 있다. 3. 명시적 수행발화와 비명시적 수행발화를 구별하여 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 발화 행위의 개념 - 발화 행위의 개념 - 발화 행위 이론의 출발 2. 발화 행위의 종류 - 언표행위 - 언표내적행위 - 언표효과행위 3. 명시적 수행발화와 비명시적 수행발화 - 언표내적효력 - 명시적 수행발화와 비명시적 수행발화 - 수행가설 |
[토론 제출] |
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2차시. 발화 행위(2)
[강의 목표] 1. 발화 행위의 적정조건을 열거할 수 있다. 2. 간접 발화 행위의 개념과 특성에 대하여 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 발화 행위의 적정조건 - 적정조건의 정의 - 발화 행위의 적정조건 2. 간접 발화 행위 - 직접 발화 행위와 간접 발화 행위 - 간접 발화 행위의 수행과정 - 간접 발화 행위의 사용 이유 - 문장 형태와 언표내적 행위 |
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1차시. 함축(1) 함축과 협동의 원리
[강의 목표] 1. 함축의 개념을 설명할 수 있다. 2. 협동의 원리를 통해 함축의 생성 원리를 논할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 함축의 개념 2. 협동의 원리와 함축의 생성 - 협동의 원리/협력원리 - 함축의 생성 - 격률 울타리 |
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2차시. 함축(2) 대화함축과 고정함축
[강의 목표] 1. 함축의 종류를 설명할 수 있다. 2. 대화함축의 특성을 통해 대화함축과 고정함축의 관계를 설명할 수 있다. [강의 세부내용] 1. 함축의 종류 - 대화함축 - 고정함축 - 등급함축 - 절함축 2. 대화함축의 특성 - 취소 가능성 - 비분리성 - 계산 가능성 - 비고정성 - 비확정성 |
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기말고사
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[정기 시험] |